Thursday, July 4, 2019
Monday, March 14, 2016
Monday, February 15, 2016
რეფლექსია-
გავეცანით ინტელის ძირითად კურსს და აქტივობებს. რომელიც შეეხება პროექტების წყალობით საინტერესო გახდეს საგნის სწავლება. გავეცანით საინტერესო რესურსებს. შევარჩიეთ პროექტის თემა. ვნახეთ შაბლონები, გავაკეთეთ ბროშურა, პრეზენტაცია, შევადგინეთ პროექტის გეგმა, ვიმუშავეთ ბლოგში, ელ-ფოსტაში, შემნახველ დისკში. ბლოგზე ავტვირთეთ ჩვენი პორთფოლიო, რომელშიც ჩავდეთ ჩვენი ნამუშევრები.
საინტერესო იყო ტრენინგი. მადლობა ჩვენს ტრენერს, ბატონ ავთო ცნობილაძეს, რომელმაც ძალიან მარტივად დგვაძლევინა წამოჭრილი პრობლემები
ვიცი, ამ ტრენინგზე მიღებული ცოდნა დამეხმარება ჩემი შემდგომი მუშაობის უკეთ წარმართვაში.
გავეცანით ინტელის ძირითად კურსს და აქტივობებს. რომელიც შეეხება პროექტების წყალობით საინტერესო გახდეს საგნის სწავლება. გავეცანით საინტერესო რესურსებს. შევარჩიეთ პროექტის თემა. ვნახეთ შაბლონები, გავაკეთეთ ბროშურა, პრეზენტაცია, შევადგინეთ პროექტის გეგმა, ვიმუშავეთ ბლოგში, ელ-ფოსტაში, შემნახველ დისკში. ბლოგზე ავტვირთეთ ჩვენი პორთფოლიო, რომელშიც ჩავდეთ ჩვენი ნამუშევრები.
საინტერესო იყო ტრენინგი. მადლობა ჩვენს ტრენერს, ბატონ ავთო ცნობილაძეს, რომელმაც ძალიან მარტივად დგვაძლევინა წამოჭრილი პრობლემები
ვიცი, ამ ტრენინგზე მიღებული ცოდნა დამეხმარება ჩემი შემდგომი მუშაობის უკეთ წარმართვაში.
Sunday, November 24, 2013
სასწავლო პროექტი- ტარტარენი და ლუარსაბი
პროექტის იდეა: მე-7 კლასში ისწავლება ნაწყვეტები ნაწარმოებებიდან- ილია ჭავჭავაძის ,,კაცია ადანიანი?!" და ალფონს დოდეს ,,ტარტარენ ტარასკონელი". მოსწავლეებისაგან წამოვიდა იდეა დაემეგობრებინათ ეს პერსონაჟები ერთმანეთთან
აქტუალობა: მოსწავლეები გააქტიურდებიან , დაინტერესდებიან თუ რისი შექმნა შეუძლიათ
პროექტის მიზნები: მოსწავლეები მეტად ჩაუღრმავდებიან ტექსტს, შეადარებენ პერსონაჟებს ერთმანეთს, განუვითარდებათ ფანტაზიის უნარი,
მონაწილეთა ასაკი : მე- 7 კლასი
პროექტის ხანგრძლივობა: ერთი კვირა
მოსალოდნელი შედეგები: კედლის გაზეთი ნახატებით, ტექსტებით პერსონაჟთა დამეგობრების და შემდგომი ცხოვრების შესახებ.
საჭირო რესურსები: სახელმძღვანელო, პოსტერი, მარკერები, ფანქრები,
პროექტის მსვლელობა:
1-ლი აქტივობა- ტექსტების შექნა
მე-2 აქტივობა - ნახატების შექმნა
მე-3 აქტივობა - პოსტერის აწყობა და თვალსაჩინო ადგილზე გაკვრა
ეროვნულ სასწავლო გეგმასთან კავშირი
ქართ. VII. 7. მოსწავლეს შეუძლია სხვადასხვა სახის მხატვრული და არამხატვრული ტექსტების გააზრება-გაანალიზება, მათ მიმართ საკუთარი დამოკიდებულების გამოხატვა და ახსნა.
პროექტის იდეა: მე-7 კლასში ისწავლება ნაწყვეტები ნაწარმოებებიდან- ილია ჭავჭავაძის ,,კაცია ადანიანი?!" და ალფონს დოდეს ,,ტარტარენ ტარასკონელი". მოსწავლეებისაგან წამოვიდა იდეა დაემეგობრებინათ ეს პერსონაჟები ერთმანეთთან
აქტუალობა: მოსწავლეები გააქტიურდებიან , დაინტერესდებიან თუ რისი შექმნა შეუძლიათ
პროექტის მიზნები: მოსწავლეები მეტად ჩაუღრმავდებიან ტექსტს, შეადარებენ პერსონაჟებს ერთმანეთს, განუვითარდებათ ფანტაზიის უნარი,
მონაწილეთა ასაკი : მე- 7 კლასი
პროექტის ხანგრძლივობა: ერთი კვირა
მოსალოდნელი შედეგები: კედლის გაზეთი ნახატებით, ტექსტებით პერსონაჟთა დამეგობრების და შემდგომი ცხოვრების შესახებ.
საჭირო რესურსები: სახელმძღვანელო, პოსტერი, მარკერები, ფანქრები,
პროექტის მსვლელობა:
1-ლი აქტივობა- ტექსტების შექნა
მე-2 აქტივობა - ნახატების შექმნა
მე-3 აქტივობა - პოსტერის აწყობა და თვალსაჩინო ადგილზე გაკვრა
ეროვნულ სასწავლო გეგმასთან კავშირი
ქართ. VII. 7. მოსწავლეს შეუძლია სხვადასხვა სახის მხატვრული და არამხატვრული ტექსტების გააზრება-გაანალიზება, მათ მიმართ საკუთარი დამოკიდებულების გამოხატვა და ახსნა.
ქართ.
VII. 11. მოსწავლეს შეუძლია
წერილობითი ტექსტების შექმნა სხვადასხვა მიზნით.
პროექტის ხელმძღვანელი: ნინო თაგვაძე
ელ-ფოსტა: tagvadze.nino6@gmail.com
პროექტის ვებ-გვერდი/ბლოგი http://tagvadzenino.blogspot.com/
Saturday, November 23, 2013
პირველი ჩანაწერი
მივესალმები უსაზღვრო სივრცეს...
დღეს გავხსენი ჩემი ბლოგი ტრენინგზე ქალბატონ მაია უფლისაშვილთან. იმედია დამეხმარება შემდგომ მუშაობაში და პროფესიონალიზმის ამაღლებაში.
დღეს გავხსენი ჩემი ბლოგი ტრენინგზე ქალბატონ მაია უფლისაშვილთან. იმედია დამეხმარება შემდგომ მუშაობაში და პროფესიონალიზმის ამაღლებაში.
Subscribe to:
Posts (Atom)